#26 Mindfulness, qué es y cómo aplicarlo al método Suzuki

Hoy hablaremos sobre el Mindfulness, o la Conciencia Plena, y cómo puede aplicarse en nuestra metodología, aunque sin querer, está bastante implícita en ella. O al menos debería estarlo. El capítulo de hoy nos brinda la oportunidad de relajarnos y fijar nuestra atención en una sola cosa, y … Read more about #26 Mindfulness, qué es y cómo aplicarlo al método Suzuki

#25 EL Punto Técnico Global

Hoy comentamos el que podría ser el punto técnico más importante en todas las canciones de todos los volúmenes de Suzuki de vuestro instrumento. Como sabéis cada canción tiene un punto técnico, que es la "novedad musical" que aparece en ella. Pues vamos a valorar el punto técnico genérico, que … Read more about #25 EL Punto Técnico Global

Ayuda, mi hijo ha perdido el interés…

Algunas veces nos podemos encontrar con esta pregunta, ¿qué debo hacer si mi hijo pierde interés? Luego, solemos escuchar alguna historia sobre cómo las cosas eran más emocionantes al principio, pero ahora que ha pasado el tiempo, el niño muestra poco interés en practicar, jugar o aprender. ¿Cómo … Read more about Ayuda, mi hijo ha perdido el interés…

El papel de los padres y su formación

El triángulo profesor-padre-alumno El papel que desempeñan los padres en el método Suzuki es imprescindible según describió Suzuki. Ya que participan de forma activa y presencial incluso antes que el niño empiece su práctica con el instrumento. La propuesta de realizar una actividad familiar y … Read more about El papel de los padres y su formación

No me digas “brava”, con lo mucho que te quiero!! – Reflexión

Hoy os traigo una pequeña reflexión sobre que decirle a los niños cuando han terminado una interpretación. Y no va de recursos como el pasado capítulo, sino algo más profundo, sobre el sentimiento que le hacemos ver a nuestros hijos. Os dejo tambien información de contacto de Núria Cervantes, la … Read more about No me digas “brava”, con lo mucho que te quiero!! – Reflexión

Puntos a tener en cuenta

Hoy ponemos sobre la palestra los puntos que, tal vez, abandonemos de vez en cuando. Podríamos llamarlo como “esas cosas que premiar cuando no sepamos que premiar o esas cosas que decir cuando todo este perfecto”... menudo lío, pero creo que en el capítulo queda todo bien explicado. Os dejo el … Read more about Puntos a tener en cuenta

Capítulo 20 – ¿Cantar? ¿Por qué?

Algunos de mis alumnos muchas veces no cantan, porque no les gusta o porque tienen verguenza, o simplemente porque no se han aprendido la canción. Este capítulo trata de concienciar sobre los beneficios de cantar las canciones que interpretamos en nuestro instrumento. Porque es importante … Read more about Capítulo 20 – ¿Cantar? ¿Por qué?